Educação Inclusiva: como promover a inclusão de todos os(as) estudantes

A Constituição Brasileira de 1988 garantiu a todos os(as) estudantes o direito à educação pública gratuita. Entretanto, alguns docentes encontram, ainda, um grande desafio para garantir que todos possam aprender, de acordo com as suas potencialidades, principalmente no que se refere aos estudantes com deficiência.

Pensando nisso, o curso discute dois conceitos importantes: o Desenho Universal da Aprendizagem e a equidade, elementos imprescindíveis para o sucesso do trabalho numa sala de aula heterogênea.

Ainda há abordagens sobre as diferentes maneiras de aprendizado como modo de auxiliar o(a) docente no momento do planejamento da aula.

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Carga horária

10 h

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