We are Educational Consulting company that has as mission to contribute to the improvement of education through consultancy, educators training, content production, research and monitoring of educational practices aimed at strengthening teaching and learning, educational policies and school management. The company was born from the extensive experience of two educators who worked as teachers and principals of public and private schools in São Paulo. They wanted to share their experiences with educators that could become change agents in the Brazilian education space. Over the years, Elos has worked on 24 states and trained more than 7 thousand educators with. The work included Consulting, Content production, Courses and Coaching for educator, acting on several training fronts.
We have a team with a vast experience in Brazilian education. They worked as teachers, pedagogical coordinators, directors, pedagogical supervision and even as district leadership. In addition, all the team has gradutation in Education, with postgraduate in different education segments, and many have Masters and PhDin Education.
Management for Learning course is a highlight for school leadership. Since 2013, the course has already formed about 4 thousand managers in almost 2 thousand schools. The pair of principals start the course with the Strategic Management module that include a school diagnosis phase. After 2 months, the pair choose a second module that will help to expand the repertoire and implement important tools in the school. At the end of a semester, they create an action plan to be developed with the school community in the following semester. The course was recognized by UNESCO as one of the best training programs for school principals in Latin America.
Format:
The course takes place in the hybrid format, with a two-day (12h) face-to-face meeting at the beginning of each semester and a distance-learning, through the virtual learning platform, where participants attend video-lessons, access various complementary articles and participate in discussion forums to exchange experiences with other colleagues. In addition, several activities are developed in the school itself, bringing theory and practice closer together, aiming at improving students’ learning through a professional development.
This is a 1 year course with 180 hours of workload.
The Classroom Management course was created in 2011 supported by Lemann Foundation and inspired on the book Teach Like a Champion, from Doug Lemov.
The book, that was translated to Portuguese, opened and opportunity to create a training that could help the teachers in the implementation of classroom management strategies presented in Lemov’s work. Therefore, in 2011, workshops were started and, in the following year, an annual program of continuous professional development program for teachers and managers.
The program has already served several cities in the states of São Paulo, Piauí and Goiás. In 2015, the course arrived in Ceará, attending 174 schools of the state network. The positive results were visible regarding the increase in effective teaching time in classroom, increasing results by 6 percentual points. Those results are part of an impact assessment study developed by the World Bank, which also indicated an increase of 4 points in the Portuguese index and 2 points in Mathematics index of schools that participated in the program. Until to 2017, about 1.100 school principals and almost 5.000 teachers attended the course.
The topics covered by the course are very connected to the Brazilian classroom and involve several aspects the teaching and learning process.
Format:
For teachers, the course is currently available in the online model. They can record their own classes and share with educators to receive feedbacks to qualify their classes. The online format has a 90-hour workload.
For school principals, the course takes place in a hybrid model with 4 face-to-face meetings of 8h throughout the year and activities for online studying. In addition, they have practical activities to implement in school, such: development of training guidelines on the subjects studied to be applied with teachers of the schools, observation and report of class, planning of feedback and feedback with teacher. This format lasts 1 year, with a workload of 115 hours in total.
Doutora e mestre em Educação pela PUC-SP é formada em Pedagogia com especialização em Ensino Fundamental pela FEUSP/USP e em Gestão Escolar pela UFABC.
Tem 27 anos de experiência em educação como professora de Educação Infantil, Ensino Fundamental e diretora de escola. Atuou na assessoria de planejamento na Secretaria de Educação de Diadema, como consultora educacional em vários projetos voltados para gestão escolar e formação de professores. Foi professora no curso de pós-graduação para gestores escolares na Universidade Anhembi-Morumbi e no programa Parfor pela PUC/SP. Foi premiada em 2007 com o Prêmio Escola Nota 10, concedido pela Fundação Victor Civita.
Foi Conselheira Consultiva da Associação Nova Escola. É integrante do Programa Talentos da Educação da Fundação Lemann. Escritora de livros e artigos para revistas e blogs. Sócia-fundadora da Elos Educacional e atua na direção de programas de formação de professores(as) e gestores(as).
Claudia Zuppini Dalcorso is a doctoral student with a Master in Education from PUC-SP and holds a Degree in Education with specialization in Elementary Education from FEUSP/USP and in School Management from UFABC.
She has 27 years of experience in education as a teacher of Early Childhood Education, Elementary School and school principal.
She has worked as a planning consultant in the Education Department of Diadema city, as an educational consultant in several projects aimed at school management and teacher education in partnership with the Lemann Foundation, the British Council, Microsoft and the Crescer Institute.
She was a professor in the post-graduate course for school leaders at the Anhembi-Morumbi University and in the Parfor program at PUC / SP. She won the Nota 10 School Award, granted by the Victor Civita Foundation.
She is Consultative Counselor at Nova Escola Association and a member of the Education Talents Program from Lemann Foundation. She is a founding partner of Elos Educacional and has been working in the management of teachers and school leaders’ education programs.
Claudia Zuppini Dalcorso es una estudiante de doctorado con una Master en Educación de la PUC-SP y tiene un Grado en Educación con escpecialización en Educación Primaria de FEUSP/USP y en Gestión Escolar de la UFABC.
Ella tiene 27 años de experiencia en educación como maestra de Educación Infantil, Escuela Primaria y directora de la escuela.
Ha trabajado como consultora de planificación en el Departamento de Educación de la ciudad de Diadema, como varios proyectos dirigidos a la gestión escolar y la formación docente en colaboración con la Fundación Lemann, el British Council, Microsoft y el Instituto Crescer.
Fue profesora en el curso de posgrado para líderes escolares en la Universidad Anhembi Morumbi y en el programa Parfor en la PUC-SP.Ganó el Premio Escolar Nota 10, otorgado por la Fundación Victor Civita.
Es Consejera Consultiva en la Asociación Nova Escola y miembro del Programa de Talentos de la Fundación Lemann.Es socia fundadora de Elos Educacional y ha estado trabajando en la gestión de los programas educativos de maestros y líderes escolares.
Doutora em Psicologia da Educação pela PUC-SP emestra em Educação: Currículo pela PUC-SP, na linha de pesquisa sobre formação de professores. Formada em Pedagogia com especialização em Psicopedagogia e Educação Infantil pela UNIA e com MBA em Gestão Empresarial pela FGV.
Tem vasta experiência na área da educação, tendo atuado como professora e coordenadora pedagógica em escolas públicas e privadas na Educação Infantil e Ensino Fundamental, além de professora no Ensino Superior em cursos de Pedagogia e Pós-Graduação. Coordenou e produziu materiais para diversos projetos na área educacional em parceria com Fundação Lemann, Instituto Unibanco, Itaú BBA, Instituto Natura e Instituto Crescer. Em 2007 conquistou o Prêmio Escola Nota 10, concedido pela Fundação Victor Civita a gestores escolares. Produz artigos para blogs, revistas e livros sobre educação. Atualmente é sócio fundadora da Elos Educacional atuando em programas de consultoria e formação de professores(as) e gestores(as) e membro da rede de Talentos da Educação da Fundação Lemann.
Doctoral in Educational Psychology at PUC-SP and Master in Education: Curriculum at PUC-SP, in the line of research on teacher education. Graduated in Pedagogy with specialization in Psychopedagogy and Early Childhood Education from UNIA and an MBA in Business Management from FGV.
She has vast experience in the field of education, having worked as a teacher and pedagogical coordinator in public and private schools in Kindergarten and Elementary Education, as well as a teacher in Higher Education in Pedagogy and Graduate courses. She coordinated and produced materials for several projects in the educational area in partnership with Fundação Lemann, Instituto Unibanco, Itaú BBA, Instituto Natura and Instituto Crescer. In 2007 she won the Escola Nota 10 Award, given by the Victor Civita Foundation to school managers. She produces articles for blogs, magazines and books on education. She is currently a founding partner of Elos Educacional, working in consulting and training programs for teachers and managers and a member of the Education Talents network of the Lemann Foundation.
Doctorado en Psicología de la Educación en la PUC-SP y Máster en Educación: Currículum en la PUC-SP, en la línea de investigación sobre formación del profesorado. Licenciada en Pedagogía con especialización en Psicopedagogía y Educación Infantil por la UNIA y MBA en Dirección de Empresas por la FGV.
Tiene una amplia experiencia en el campo de la educación, habiendo trabajado como docente y coordinadora pedagógica en escuelas públicas y privadas en Educación Infantil y Primaria, así como docente en Educación Superior en cursos de Pedagogía y Posgrado. Coordiné y elaboré materiales para varios proyectos en el área educativa en alianza con la Fundação Lemann, Instituto Unibanco, Itaú BBA, Instituto Natura e Instituto Crescer. En 2007 ganó el premio Escola Nota 10, otorgado por la Fundación Víctor Civita a los directores de escuelas. Produce artículos para blogs, revistas y libros sobre educación. Actualmente es socio fundador de Elos Educacional, trabajando en programas de consultoría y formación para docentes y directivos y miembro de la red Education Talents de la Fundación Lemann.
Formador de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Mestre em Tecnologias Educacionais Emergentes pela Universidade Must na Florida/USA; Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática pelo Instituto Federal de São Paulo; Especialista em Tutoria em Educação a Distância e Docência no Ensino Superior pela Universidade Cândido Mendes/SP (UCAM), Especialista em Gestão da Educação Pública pela Universidade Federal de São Paulo- (UNIFESP), Especialista em Formação de Professores Ênfase no Ensino Superior pelo Instituto Federal de São Paulo (IFSP), entre outras. Graduado em Letras-Libras, Pedagogia, Ciências Naturais e Matemática.
Mestre em Educação pela Universidade Nove de Julho em Gestão e Práticas Educacionais. Pedagoga, especialista em Psicopedagogia e Gestão Educacional. Atuou como professora de Educação Infantil, Ensino Fundamental e EJA; Diretora de Escola; Assistente Pedagógica; Coordenadora de Serviços Educacionais; Gerente de Projetos Educacionais e Formadora de Gestores/as, Professores/as e Equipes Técnicas.
Pós-graduada em psicopedagogia, pela UNIP. Pedagoga formada pela Universidade Mackenzie.
Atuei como professora de Educação Infantil, Ensino Fundamental e em capacitações de professores de escolas públicas e privadas.
Trabalhei em editoras elaborando guias didáticos, revisão e correção de livros didáticos, elaboração de materiais digitais para apoio a professores, parecerista e oficinas para professores.
Atualmente atuo como psicopedagoga em clínica.
Licenciado em pedagogia UERJ, Coordenador do Nucleo Conectando Saberes-Leman, Embaixador Vivescer (Instituto Península), Coordenador SMEC-Magé, Gestor Escolar. Coordenador de leitura SMEC-Magé. Integrante da Comissão Professoras e Professores do Brasil. Diretor pedagógico colégio CEM.
Formadora na Elos Educacional.
Formada em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Uninove/SP, Gestão Escolar pela Faculdade Monte Alto/SP. É Bacharel em Direito pela Faculdade Metropolitanas Unidas/SP. Foi professora, coordenadora pedagógica e orientadora educacional.
Formadora na Elos Educacional.
Mestranda em Formação de Professores pela Fundação Universitária Iberoamericana/SC (FUNIBER), pós-graduada em História da Arte e Cultura Contemporânea pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), pós-graduada em Arte Educação e graduada em Educação Artística pela Faculdades Integradas Coração de Jesus/SP (FAINC). Atuou como professora de Ensino Fundamental e Médio e como formadora em editora; também é arte-educadora e tutora em cursos de Licenciatura.
Possui MBA em Gestão Escolar pela USP, especialista em educação social pela PUC/SP e graduação em Pedagogia. Atuou como professora de Educação Infantil, Ensino Fundamental e cursos livres (foco em jovens para o mercado de trabalho), coordenadora pedagógica de projetos sociais.
Mestre em Educação pela UniNove. Pós graduada em Psicomotricidade relacional, Educação Especial e em Atendimento Educacional Especializado. É graduada em Educação Física e em Pedagogia. Tem experiência profissional como professora, coordenadora pedagógica, diretora de escola e professora assessora de educação inclusiva.
Graduada em pedagogia e pós-graduada em psicopedagogia institucional e clinica, pela UNIFACOL-PE. Atua na educação como docente e atuou em instituições públicas e privadas na coordenação pedagógica e na formação de professores. Foi coordenadora de projetos na educação especial, educação infantil, ensino fundamental e EJA, desenvolvendo planos e programas educacionais, em parceria com o setor público e privado.
Mestre em Filosofia pela Universidade de São Paulo com pós-graduação em Design e Humanidades (USP), graduado em Administração de Empresas (Universidade Católica-PE), Bacharel em Filosofia (USP) e em Licenciado em Matemática (Mackenzie). Com experiência de mais de dez anos em Educação.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Mestra em Educação em Políticas Públicas: Formação de Gestores Educacionais pela Universidade Cidade de São Paulo/UNICID. Pós-graduada na área de Gestão Escolar na Universidade Federal do ABC/SP e em Educação Motora pela FEFISA/SP. Graduada em Pedagogia e Ciências Biológicas, pela Fundação Santo André/SP. Com mais de 30 anos de experiência em educação, atuou como professora de educação infantil, ensino fundamental e EJA, como diretora de escola, coordenadora de serviço educacional e supervisora na rede pública, professora do ensino superior e formadora de educadores.
Formador de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Doutor em Educação pela PUCSP; Mestre em Controladoria e Contabilidade pela Universidade Fundação Escola do Comércio Álvares Penteado Unifecap/SP; Pós-graduado Adm. Contábil Financeira pela Fundação Getúlio Vargas (FGVSP); Graduado em Matemática pela Faculdade de Ciências e Letras/SA (FFCLSA). Docente desde 1998 em cursos de graduação e pós em disciplinas relacionadas a planos de negócio. Cursos de Empreendedorismo Sebrae-SP. Orientador TCCs. Foi gestor Programas TCC (ESPM) e Estágio Supervisionado (ESEG). Avaliador Enangrad e SemeAd. Prévio à docência, carreira profissional junto à empresas dos ramos automobilístico, frigorífico e consultoria empresarial.
Doutor em Educação pela Faculdade de Educação da USP (FEUSP). Mestre em Letras pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Licenciado em Letras (UMC) e em Pedagogia (UNINOVE). Especialista em Estudos da Linguagem (UMC) e em Ética, Valores e Cidadania na Escola (USP). Atualmente, é Coordenador Pedagógico na Rede Municipal de Ensino de São Paulo. Foi Diretor do Núcleo Técnico de Currículo (NTC) da Coordenadoria Pedagógica (COPED) na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Trabalhou com formação de professores de Língua Portuguesa, currículo e produção de materiais didáticos na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SME-SP). Tem experiência com ensino de línguas materna e estrangeiras (inglês e italiano), formação de professores e tutoria em EaD. Seus principais interesses são: análise do discurso, ensino e aprendizagem de línguas (materna e estrangeiras), literatura, gestão escolar, alfabetização, currículo de Língua Portuguesa, produção e recepção de materiais didáticos, discurso jornalístico e ethos discursivo.
Formadora de Professores e Lideranças Escolares da Elos Educacional.
Especialista em Educação à Distância com ênfase na docência pela PUC/RS e em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD pela Universidade Federal Fluminense /RJ. Graduada em Psicologia pela UNIABC/SP e em Pedagogia pela UNIBF/PR. Atualmente é colaboradora da BYJU´S Future School, como Analista de Treinamento. Na rede SESI/SP, foi professora de informática e robótica educacional por 11 anos. Na empresa PROKIDS Promoções e Eventos/SP, trabalhou por 5 anos como professora e coordenadora de projetos de implantação de informática educacional em escolas do ABC Paulista.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais na Elos Educacional.
Pós-graduação em Gestão Escolar pela USP e em Metodologia do Ensino Superior pela UNIP, graduada em Licenciatura em Matemática e Pedagogia pela UniABC. Mais de 25 anos de experiência na Educação no Ensino Fundamental e no Ensino Médio atuando como professora, coordenadora pedagógica, diretora de escola, formadora e supervisora de ensino nas Redes Estadual de São Paulo e Municipal de São Caetano do Sul.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais na Elos Educacional.
Pós-graduada em Educação Motora pela FEFISA, com graduação em Educação Física pela mesma instituição. Há 30 anos atuando na educação pública exercendo diversas funções, entre elas: professora de educação infantil e ensino fundamental, professora de educação física, professora assessora de educação inclusiva, coordenadora pedagógica, coordenadora de serviço educacional, gerente do ensino fundamental e formadora de educadores, gestores e equipes de apoio.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Mestra em Matemática pela USP. Graduada e especialista em Ciências e habilitação em Matemática pela Fund. Ens. Octávio Bastos. Atuou como Técnica de Acompanhamento Pedagógico na Secretaria de Educação de São Paulo liderando política pública de acompanhamento pedagógico formativo. Integrante do Time de Autores da Nova Escola. Atualmente coordena um curso de Pós-Graduação em Educação e o Ensino na Graduação, professora na Educação Básica, Ensino Superior e formadora de professores.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Mestra em Educação e Currículo pela PUC/SP. Pós-graduada em Administração Escolar pela Universidade Bandeirantes. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho. Ganhadora do Prêmio Educador Nota 10 (2009) com projeto voltado para produção e revisão de texto. Atuou como assessora de formação pedagógica na Secretaria de Educação de São Caetano do Sul/SP. Foi professora do ensino fundamental I e de matemática e ciências no ensino fundamental II e EJA em rede pública e privada.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Pós-graduada em Psicopedagogia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, com formações em Acompanhamento Terapêutico, Neuropsicologia e RH. Graduada em psicologia pela PUC-SP. Atua na interface entre saúde e educação, tendo desenvolvido iniciação científica na área de Alfabetização e Análise do Comportamento e Pesquisa em Intervenção precoce em desenvolvimento cognitivo pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), que originou o Projeto Pela Primeira Infância. Atende crianças, adolescentes e famílias e é Orientadora Educacional.
Graduada em Matemática pela Universidade Iguaçu (UNIG) e pós-graduada em Gestão Educacional pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Atua na educação como Coordenadora Regional de Avaliação e já atuou no planejamento estratégico da rede estadual do Rio de Janeiro, Gestão Integrada da Escola (GIDE). Foi diretora de gestão e desenvolvimento da escola e participou de formações com o Instituto Ayrton Senna sobre educação integral. Foi regente de turmas de Ensino Fundamental I e II por vinte e cinco anos.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Pós-graduada em Psicopedagogia, com aperfeiçoamento em Educação Pública pela USP e em Diversidade Étnico Racial pela UFABC, e Pedagogia pela FSA. Tem 33 anos de experiência como professora e coordenadora pedagógica em escolas de Educação Infantil e Fundamental. Na Secretaria de Educação de São Bernardo do Campo atuou como: encarregada da diversidade cultural; chefe da Seção da Educação Integral; Chefe de divisão de Incremento ao Ensino e na assessoria no Departamento de Ações Educacionais.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Pós-graduada em psicopedagogia pela Universidade Metodista de São Paulo e graduada em Pedagogia no Centro Universitário Fundação Santo André. Atuando na educação há 24 anos já percorreu por diferentes funções: professora de educação infantil e ensino fundamental, formadora de educadores, coordenadora de programas e gerente de projetos.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Mestranda em Estudos Literários (UNIFESP). Pós-graduada em Gestão do Currículo para Professores Coordenadores (USP) e Gestão Escolar. Graduada em Letras – Português / Inglês. Atua desde 2005 na área da educação, desempenhando as funções de professora de Língua Portuguesa e Coordenadora Pedagógica. Também atua na formação de docentes e de gestores escolares na SEDUC/SP e na empresa Elos Educacional.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Mestra em Educação Matemática pela PUC-SP. Graduada em Licenciatura em Matemática pela FAFIL (Fundação Santo André). Tem 20 anos de experiência na educação básica. Atuou como docente no Ensino Superior em diversos cursos, inclusive no curso de Pedagogia e hoje atua como professora, assessora e mentora pedagógica na área de matemática.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Pós-graduada em Educação Inclusiva pela Universidade São Luiz e Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Fundação de Santo André. Professora de Educação Básica (Ensino Fundamental I) e consultora educacional. Atuou como professora da Educação Infantil e Ensino Fundamental e como coordenadora pedagógica nos segmentos de Educação Infantil, Fundamental I e II. Possui publicações na área de formação e gestão. Autodidata sobre criatividade. Atua como formadora na Elos Educacional desde 2014.
Formador de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Pós-graduado em Psicopedagogia e em Alfabetização e Letramento pela Universidade Anhanguera.Graduado em Publicidade e Propaganda pela Universidade Metodista de São Paulo e em Pedagogia pelo Centro Universitário Anhanguera de Santo André/SP. Tem 15 anos de experiência na área da educação, já atuou como Coordenador do Centro Educacional de Santo André. Atua como Professor de Educação Infantil da Prefeitura de São Paulo.
Formada em Pedagogia, pós graduada em Gestão Educacional e neuropsicopedagogia, mestranda em Educação. Atuo como pedagoga na Secretaria do Estado do Paraná, já atuei como diretora educacional na rede municipal, coordenadora de projetos em instituições privadas.
Formador de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Pós-graduado em Sócio-Psicologia – Formação Social da Consciência Humana pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo. Possui especialização em Psicologia Social, licenciatura e bacharelado em Psicologia e Pedagogia. Atua como psicoterapeuta tendo desenvolvido diversas ações focadas na saúde mental de professores e de educadores sociais. Trabalha como psicólogo em organização educativa e cultural da cidade de Diadema – SP, sendo responsável pelo Projeto Socioemocional que atende alunos e comunidade local.
Formadora de professores/as e líderes educacionais da Elos Educacional.
Mestra em Educação – Formação de formadores, com ênfase em leitura e Multiletramentos, pela PUC/SP, e graduada em Letras e Linguística pela UNICAMP. Autora de materiais didáticos e conselheira editorial, foi corretora de redação da Unicamp e Enem. Atuou como professora de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental e Ensino Médio, nas redes pública e privada, e como assessora de Língua Portuguesa. Atua como formadora de professores e gestores.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Especializada em Administração Geral, Vitimização de Crianças e Adolescentes pela Universidade São Paulo (USP). Graduada em Psicologia pela Universidade Metodista (UMESP) e pedagogia pela Universidade Bandeirantes (UNIBAN). Com mais de 27 anos de experiência com formação continuada de profissionais da Educação. Gerenciou a Divisão de Incremento ao Ensino (Bibliotecas Interativas, Laboratórios de Informática e Educação Integral) no Município de São Bernardo do Campo/SP.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Mestranda em Educação pela FUNIBER , pós-graduada em Metodologia do Ensino de História e Geografia pelo Centro Universitário Barão Mauá , e em Metodologia do Ensino das Ciências Humanas pelo IICS; Graduada em História pela UniFMU . Há 16 anos na Educação, é coordenadora pedagógica da educação básica. Tem experiência como professora do ensino fundamental anos finais e ensino médio, gestão de projetos educacionais, consultoria pedagógica e formação docente.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais na Elos Educacional.
Mestra em distúrbios do desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Especialista em distúrbios de aprendizagem pelo Centro de Referência em Distúrbios de Aprendizagem (CRDA) e Faculdade de Medicina do ABC. Especialista em psicopedagogia clínica e educacional pela Universidade Nove de Julho. Graduada em pedagogia pelo Instituto Unificado Paulista. Foi sócia-diretora de escola, consultora pedagógica, coordenadora de tecnologia educacional e docente de pós-graduação. Integrou equipe de criação de startup em educação.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais na Elos Educacional.
Mestranda em Educação pela Fundação Universitária Iberoamericana, pós-graduada em Metodologia do Ensino da Língua Inglesa pela Faculdade São Luís, em Educação Especial e em Ética, Valores e Cidadania na Escola pela USP (foco em Coaching Educacional). Há 32 anos na Educação, atua como formadora na Elos Educacional, consultora e palestrante. Tem experiência na elaboração de material didático e possui publicações sobre formação e gestão. Coordena o Grupo de Estudos sobre Aromaterapia com foco na saúde e bem-estar.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Graduada em Letras pela Universidade Metodista de São Paulo e em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia e Ciências e Letras de São Bernardo do Campo.Possui vasta experiência na formação de professores. Atuou por mais de 30 anos no Magistério Público, o que lhe garantiu a experiência necessária e o desenvolvimento de práticas inovadoras de excelência na Educação de crianças e adolescentes.
Formadora de professores e líderes educacionais da Elos Educacional.
Doutoranda e Mestra em Educação pela UNINOVE, Pós-graduada em Atendimento Educacional Especializado e em Alfabetização e Letramento pela Faculdade de Ciências Humanas/Mairiporã. Graduada em Letras pelo Centro Superior de Ensino e Pesquisa de Machado. Professora há 25 anos, dos quais 20 atuando na formação de professores, experiência em todas as etapas da educação básica, Ensino Técnico e Superior. Atuou em diferentes funções na gestão educacional, inclusive Secretária Municipal de Educação. Atualmente coordena o Centro de Formação de Professores da Rede Municipal de Ensino de Jandira/SP.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais.
Pós-graduada em Metodologia de Ensino Superior pela FSA – Centro Universitário Fundação Santo André e Pós-graduanda em Educação 4.0 Instituição Descomplica. Graduada em Letras pela FSA – Centro Universitário Fundação Santo André. Professora especialista em Língua Portuguesa – revisora e redatora de textos, integrante do CEFAM, analista comportamental, mentora de pessoas que querem obter êxito nos estudos e formadora de professores, coordenadores e gestores, soma 35 anos destinados à educação. Coautora de três obras de Língua Portuguesa destinadas a concursos públicos.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Pós-graduada em Formação Integral, pelo Instituto Singularidades, em Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, pela Universidade de Campinas, em Gestão para o sucesso escolar pela Universidade Anhembi Morumbi, em Gestão Educacional pela Universidade Estadual de São Paulo, em Didática do Ensino Superior pela Universidade Ibirapuera e MBA em Gestão Empreendedora com foco na Educação pela Universidade Federal Fluminense e Pedagogia pela Universidade Mackenzie . Foi Diretora de Escola efetiva da Rede Pública Estadual de São Paulo. Trabalhou com formação de professores/as no Curso do Magistério e no CEFAM/SP.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
MBA em Gestão Escolar pela Universidade Anhembi Morumbi, Pós-graduada no curso A Moderna Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS; em Neuroeducação pelo Centro Universitário Ítalo Brasileiro e em Planejamento e Administração Escolar, pela Universidade São Judas . Possui formação em Coach, Master Practitioner e Trainer em Programação Neurolinguística, pela pela Inside You, com certificação internacional pela ICI – International Association of PNL Institutes. Ocupou diversos cargos na Secretaria de Educação do Município de São Paulo.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Psicopedagoga formada pelo Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto-USP, Pedagoga formada pelo Instituto de Ensino Superior de Mococa, Mococa/SP. Atuou como professora de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Superior.
Nos últimos 15 anos, trabalhou como formadora em projetos de formação de docentes e gestores escolares frente às redes de ensino público e privado no território nacional de forma presencial e via EAD. Também atua como psicopedagoga na rede pública de Santo André/SP, atendendo crianças com dificuldades de aprendizagem.
Formador de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Mestre em Educação pela Universidade Municipal de São Caetano do Sul e Pedagogo pela Universidade do Grande ABC. Tem 16 anos de experiência na área educacional em Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. Foi docente no Ensino Superior no curso de Pedagogia, atuou como coordenador pedagógico do Ensino Fundamental e atualmente é formador de gestores e professores da rede municipal. Faz parte da Rede Elos desde 2018.
Mestranda em Educação.
Pós graduada em Psicopedagogia, Neuropsicopedagogia, Arte Educação, Gestão de Projetos e graduada em Pedagogia . Atuou como professora de Educação Infantil, Ensino Fundamental, diretora, coordenadora pedagógica, com a formação de professores e na gestão de projetos sociais e educacionais da rede pública, privada e do terceiro setor.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Mestranda em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Especialista em Gestão Escolar pela Universidade Cidade de São Paulo .Possui Licenciatura e Bacharelado em Ciências Biológicas pela Universidade Guarulhos, Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista – Júlio de Mesquita Filho. Atualmente é Diretora de Escola na Rede Municipal de Ensino de São Paulo onde atuou como docente, coordenadora pedagógica e assistente técnica educacional nas Diretorias Regionais de Educação de Itaquera e Penha e no Núcleo de Avaliação Educacional.
Mestranda em Educação pela Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico (UNINI – PR). Pós-graduada em Psicopedagogia pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Pedagoga pela Universidade Católica do Salvador (UCSAL). Atuou como diretora, coordenadora pedagógica e orientadora educacional na educação básica. Atua como Coordenadora de projetos em educação e formadora de gestores e professores das redes pública e privada.
Pós-graduada em Psicopedagoga Institucional e graduada em Pedagogia pela Universidade de Mogi das Cruzes. Atuou como assessora técnica pedagógica na Secretaria Municipal de Mogi das Cruzes, foi coordenadora pedagógica e professora de Ensino Fundamental de redes públicas de ensino, fazendo também, assessorias e formações.
Formada em Pedagogia e licenciada em Matemática. Mestre em Educação Matemática e Especialista em Educação para Ciência. Formadora em várias redes de escolas em todo o país junto ao terceiro setor desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. Especialista em Geometria dos Planos de Aulas da Nova Escola em parceria com a Google e a Fundação Lemann. Autora de livros didáticos aprovados pelo PNLD. Revisora crítica de materiais didáticos. Atuo como professora do Ensino Fundamental II e Médio há 27 anos.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Mestra em Educação: Psicologia da educação pela PUC-SP. Graduada em Pedagogia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, com 14 anos de experiência na área da educação. Professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental; e desde 2017 como formadora de professoras(es) em parcerias com organizações não governamentais e setor privado.
Formadora de professores e lideranças educacionais da Elos Educacional.
MBA em Gestão Escolar pela USP. Especialista em Competências Socioemocionais pela Universidade Cruzeiro do Sul e em Psicopedagogia pela Universidade São Marcos. Graduada em Psicologia pela Universidade Metodista de São Paulo. Formação em Magistério. Atuou na rede pública como professora do Ensino Fundamental e Diretora de creche; Orientadora educacional da Educaçao Infantil na Rede particular de ensino e, psicoterapeuta. Atualmente consultora socioemocional no Programa Pleno e consultora de projetos e atividades especiais para universitários.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Mestra em Educação pela PUC-SP e graduada em Pedagogia pela Universidade Metodista de São Paulo. Foi professora na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e Coordenadora Pedagógica em redes públicas. Trabalhou como docente em pós-graduação na área de alfabetização, especialmente na disciplina de literatura infantil.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Pós-graduada em Docência do Ensino Superior pela Universidade SENAC. Graduada em Pedagogia pela Universidade Metodista de São Paulo e especialista em Língua Portuguesa, pela Universidade Claretiano. Professora de Língua Portuguesa e Pedagoga. 25 anos lecionando para crianças e adolescentes do Fundamental I e II.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Especialização em Psicopedagogia e Educação Especial pela Faculdade São Luís. Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de São Bernardo do Campo.
Experiência como professora de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. Atuei como Diretora de Unidade Escolar, Coordenadora de Serviço Educacional em escolas públicas, e Diretora administrativa de instituição não governamental. Professora de Pós-graduação nos cursos de Psicopedagogia e Especialização em Educação Infantil.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Especialista em Linguagens e Alfabetização Centro de estudos da Escola da Vila; Pedagoga, formada pela PUC/SP. Atuação como professora polivalente de Educação Infantil e Fundamental I, em escolas da rede privada e pública de São Paulo, com mais de 16 anos de experiência. Faz parte da Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa, sendo pesquisadora na área de Tecnologia Educacional e formação docente. Atuação com formação de professores na rede pública de Porto Alegre. É produtora de material didático na área de Língua Portuguesa.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Mestra em Educação: História, Política, Sociedade pela PUC – SP. Especialista em Magistério do Ensino Superior pela PUC -SP ; Pós-graduanda em Educação Infantil pela Universidade Anhembi Morumbi; Licenciada em Pedagogia pela Universidade Nove de Julho. Bacharela e Licenciada em Ciências Sociais pela Fundação de Santo André.Professora na Educação Infantil e Ensino Fundamental I há 19 anos e Docente no Ensino Superior há 8 anos. Conteúdista em cursos da área de Educação. Pesquisadora e formadora em Educação das Relações Étnico-Raciais. Autora de capítulos de livros e artigos sobre Educação das Relações Étnico-Raciais.
Formadora de professores e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Doutoranda em Humanidades e Estudos Sociais da América Latina, pela Universidade de Alicante – Espanha – linha de pesquisa Formação de Professores. Mestra em Educação na área de concentração – Formação de Professores e Gestores pela Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS). Pós-graduada em Educação Infantil e Direito Educacional pela Faculdade de Educação São Luís e licenciatura plena em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São Bernardo do Campo (FASB). Com experiência de quase 30 anos na educação, ocupou cargos em escolas públicas e particulares, atuando como professora (educação infantil, fundamental e EJA), coordenadora escolar, diretora escolar, assessora pedagógica, professora substituta em universidade, examinadora de banca de conclusão de curso de pedagogia.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Doutora e Mestre em Educação. Graduada em Pedagogia. Atua como coordenadora pedagógica na rede privada no Ensino Fundamental, anos finais, presta Assessoria Pedagógica para escolas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Programas de Formação Continuada de Professores. Organizadora e autora de livros na área da Educação; Infância, Cultura e Singularidades; Mulheres Leitoras, entre outros.
Formadora de professores/as, lideranças educacionais e coordenadora do Núcleo de Estudos sobre Equidade Racial da Elos Educacional.
Pedagoga e licenciada em administração escolar pela Universidade Bandeirantes/SP, licenciada em enfermagem pela Universidade Federal de São Carlos. Atuou como docente, coordenadora pedagógica, assistente de direção e direção pedagógica na educação básica e profissional. Foi coordenadora de projetos educacionais na Secretaria de Gestão Pública do Estado de São Paulo. Autora de capítulos de livros, e-books e textos blogs na área de Educação.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais da Elos Educacional.
Mestra em Educação pela Universidade Metodista de Ensino Superior de São Paulo. Psicopedagoga e Neuropsicopedagoga pela Faculdade Metropolitana e Pedagoga pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São Bernardo do Campo. Atua há mais de 30 anos na área educacional, como professora e Orientadora Pedagógico-educacional. Professora de Graduação e Pós-graduação em Pedagogia, Psicopedagogia, Neuropsicopedagogia, Gestão Educacional e Pedagógica, Alfabetização e Letramento.
Pós-graduação na área de gestão escolar pela UFABC, é psicóloga clínica com licenciatura, pedagoga com especialização em Gestão Pública e Educação. Atuou como professora de educação básica na rede pública e privada, como diretora escolar e supervisora educacional. Foi gerente administrativa e diretora de departamento de educação, estando nos últimos anos como Secretaria Adjunta de Educação. É coordenadora regional do PARFOR.
Formadora de professores/as e lideranças educacionais na Elos Educacional.
Aluna especial no mestrado em Docência da UNESP, MBA em Gestão Escolar pela USP. Pedagogia pela UNESP. Sociologia e Política pela FESPSP.Idealizadora e mentora bilíngue na Be On the Class. Experiência de mais de 15 anos em Educação, com atuação desde a docência na Educação Infantil até a formação de gestores, professores, pais e comunidade escolar de redes públicas e privadas.
Pós Graduada pela PUCRS em Gestão de pessoas: coaching de carreiras e liderança; Pós Graduada em Docência do Ensino Superior e Metodologias Ativas; Licenciatura em Matemática e Pedagogia, e bacharel em Ciências Contábeis.
Integrante da Delegação Internacional de Gestores Educacionais para a participação do “Curso de Gestão Educacional – Finlândia”
Integrante da Delegação Internacional de Gestores Educacionais para a participação do “Curso de Gestão Educacional – Canadá”
Autora de Artigos, comunicadora em Podcast, Membro Consultora da Comissão do Terceiro Setor da OAB – subseção Pinheiros – SP.
Há mais de 23 anos atuando na Direção de Escolas, com gestão de pessoas, direção educacional, gestão administrativa e financeira.
Atua com formação de liderança, formações relacionadas à gestão escolar, palestras, mediadora em fóruns, produção de materiais; possuí experiência em sala de aula, ensino EAD, tutoria, mentoria e coach.
Pós-graduada em Gestão de Negócios pela Fundação Dom Cabral e bacharel em Administração de Empresas pela UNIP. Tem experiência de 20 anos na área financeira.
Formada em administração de empresas pela Fundação Santo André. Tem mais de 20 anos de experiência na área financeira / administrativa e gestão de números.
Pós-graduado em Gestão em Comunicação em Redes Sociais pela Universidade Anhembi Morumbi e formado em Comunicação Social – Publicidade e Propaganda pela Universidade Anhanguera. Especialista em Assessoria de Imprensa, Social Media e Produção audiovisual. Acumula mais de nove anos de experiência dedicados à área de Comunicação e Marketing em veículos de comunicação de notícias, colaborando com profissionais renomados do entretenimento tanto nacional quanto internacional.
Pós-Graduada em Gestão Estratégica de Negócios pela Universidade do Grande ABC e graduada em Comunicação Social, com habilitação em Publicidade e Propaganda pela FAINC-Santo André. Já atuou na área comercial e exerce com mais de 10 anos de experiencia a área de comunicação corporativa, marketing e endomarketing, e designer gráfico, com conhecimento em produção gráfica. Também atua como social mídia, na criação, geração de conteúdo e gerenciamento de redes sociais.
Formado em Gestão de Tecnologia da Informação pela Universidade Metodista, com 8 anos de experiência no setor de T.I. Especialista em tecnologias, constantemente atualizado com novidades mercadológicas de hardware e software. Cuida da manutenção da estrutura física de computadores, da estrutura de rede de área local de computadores e de sistemas operacionais.
Mestre em Educação pela UNICID em Políticas Públicas. Especialista em Ensino Fundamental, em Gestão e em Neuroaprendizagem e graduada em Pedagogia. Atuou como professora de Educação Infantil e Ensino Fundamental, como diretora, coordenadora pedagógica e de formação de professores, supervisora, gerente de educação e professora universitária.
Gerente de projetos na Elos Educacional. Doutoranda em Psicologia da Educação pela PUC-SP. Mestra em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora/MG, na linha de pesquisa sobre Gestão e Avaliação da Educação Pública, graduada em Jornalismo pela Universidade Bandeirante de São Paulo. Atuou como professora de EF e EI, como coordenadora de Centro Educacional e como formadora de professores/as e lideranças educacionais.
Mestre em Educação: Currículo pela PUC – SP, na linha de pesquisa de Formação de Professores, com pós-graduação em Mediações Tecnológicas pela FSA e em Gestão Educacional pela UFABC e formada em Pedagogia pelo Instituto Metodista de Ensino Superior. Atuou na rede pública como professora, coordenadora de serviços educacionais e diretora de escola e como formadora de educadores.