Somos una empresa de consultoria educativa que tiene como misión contribuir al mejoramiento de la educación a través de consultoría, capacitacíon de educadores, producción y monitoreo de prácticas educativas destinadas a fortalecer la enseñanza y el aprendizaje, políticas educativas y gestión escolar. La compañía nació de la amplia experiencia dos educadoras que trabajaron como maestros y directores de escuelas públicas y privadas en São Paulo.
Quería compartir sus experiencias con educadores que poderían convertise en agentes de cambio en el espacio educativo brasileño. A lo largo de los años, Elos ha trabajado en 24 estados y capacitado a más de 7 mil educadores.
El trabajo incluyó consultoría, produccíon de contenido, curso y entrenamiento para educadores, actuando en varios frentes de capacitacíon.
Tenemos un equipo con una vasta experiencia en educación brasileña. Trabajaron como maestros, coordinadores pedagógicos, directores, supervisión pedagógica e incluso como líderes del distrito.
Además, todo el equipo se ha graduado en Educación, con posgrado en diferentes segmentos de educació, y muchos tienen Maestría y PhD en Educación.
El curso de Gestíon para el Aprendizaje es un punto culminante para el liderazgo escolar. Desde 2013, el curso ya ha formado cerca de 6 mil administradores en casi 3 mil escuelas. El par de directores comienza el curso con el módulo de Gestión Estratégica que incluye una fase de disgnóstico escolar.Después de 2 meses, la pareja elige un segundo módulo que ayudará a expandir el repertorio e implementar herramientas importantes en la escuela. Al final de un semestre, crean un plan de acción que se deserrollará con la comunidad escolar en el siguiente semestre.El curso fue reconocido por la UNESCO como uno de los mejores programas de capacitación para directores de escuelas en América Latina.
Formato:
El curso se realiza en formato híbrido, con una reunión cara a cara de dos días (12h) al comienzo de cada semestre y un aprendizaje a distancia, a través de la plataforma de aprendizaje virtual, donde los participantes asisten a lecciones en video, acceden a varios Artículos complementarios y participación en foros de discusión para intercambiar experiencias con otros colegas.
Además, se desarrollan varias actividades en la propia escuelas, acercando la teoría y la práctica, con el objetivo de mejorar el aprendizaje de los estudiantes a través de un desarrollo profesional.
Este es un curso de 1 año con 180 horas de carga de trabajo.
El curso La Gestión del Aula fue creado en 2011 con el apoyo de la Fundação Lemann e inspirado en el libro Enseña como un campeón, de Doug Lemov.
El libro, que se tradujo al portugués, se abrió y la oportunidad de crear una capacitación que podría ayudar a los maestros en la implementación de las estrategias de gestión de clase presentadas en el trabajo de Lemov.
Por lo tanto, en 2011, se iniciaron talleres y, en el año siguiente, un programa anual de programa de desarrollo profesional continuo para maestros y gerentes.
El programa ya ha servido a varias ciudades en los estados de São Paulo, Piauí y Goiás. En 2015, el curso llegó a Ceará, asistiendo a 174 escuelas de la red estatal.
Los resultados positivos fueron visibles en relación con el aumento en el tiempo de enseñanza efectivo en el aula, aumentando los resultados en 6 puntos porcentuales.
Esos resultados forman parte de un estudio de avaluación de impacto desarrollado por el Banco Mundial, que también indicó un aumento de 4 puntos en el índice de portugués y 2 puntos en índice de matemáticas de las escuelas que participaron en el programa. Hasta 2017, asistieron al curso alrededor de 1.100 directores de escuelas y casi 5.000 maestros.
Los temas tratados en el curso están muy conectados con el aula brasileña e involucran varios aspectos del proceso de enseñanza y aprendizaje:
Formato:
Para los profesores, el curso está actualmente disponible en el modelo en línea. Pueden grabar sus propias clases y compartir con los educadores para recibir comentarios y calificar sus clases. El formato en línea tiene una carga de trabajo de 90 horas.
Para los directores de escula, el curso se lleva a cabo en un modelo híbrido con 4 reuniones presenciales de 8 horas durante todo el año y actividades para estudias en línea.
Además, tienen actividades prácticas para implementar en la escuela, tales como: desarrollo de guías de capacitación sobre los temas estudiados para ser aplicados con los maestros de las escuelas, observación e informe de la clase, planificación de comentarios y comentarios con el maestro. Este formato dura 1 año, con una carga de trabajo de 115 horas en total.
Doutora e mestre em Educação pela PUC-SP é formada em Pedagogia com especialização em Ensino Fundamental pela FEUSP/USP e em Gestão Escolar pela UFABC.
Tem 27 anos de experiência em educação como professora de Educação Infantil, Ensino Fundamental e diretora de escola. Atuou na assessoria de planejamento na Secretaria de Educação de Diadema, como consultora educacional em vários projetos voltados para gestão escolar e formação de professores. Foi professora no curso de pós-graduação para gestores escolares na Universidade Anhembi-Morumbi e no programa Parfor pela PUC/SP. Foi premiada em 2007 com o Prêmio Escola Nota 10, concedido pela Fundação Victor Civita.
Foi Conselheira Consultiva da Associação Nova Escola. É integrante do Programa Talentos da Educação da Fundação Lemann. Escritora de livros e artigos para revistas e blogs. Sócia-fundadora da Elos Educacional e atua na direção de programas de formação de professores(as) e gestores(as).
Claudia Zuppini Dalcorso is a doctoral student with a Master in Education from PUC-SP and holds a Degree in Education with specialization in Elementary Education from FEUSP/USP and in School Management from UFABC.
She has 27 years of experience in education as a teacher of Early Childhood Education, Elementary School and school principal.
She has worked as a planning consultant in the Education Department of Diadema city, as an educational consultant in several projects aimed at school management and teacher education in partnership with the Lemann Foundation, the British Council, Microsoft and the Crescer Institute.
She was a professor in the post-graduate course for school leaders at the Anhembi-Morumbi University and in the Parfor program at PUC / SP. She won the Nota 10 School Award, granted by the Victor Civita Foundation.
She is Consultative Counselor at Nova Escola Association and a member of the Education Talents Program from Lemann Foundation. She is a founding partner of Elos Educacional and has been working in the management of teachers and school leaders’ education programs.
Claudia Zuppini Dalcorso es una estudiante de doctorado con una Master en Educación de la PUC-SP y tiene un Grado en Educación con escpecialización en Educación Primaria de FEUSP/USP y en Gestión Escolar de la UFABC.
Ella tiene 27 años de experiencia en educación como maestra de Educación Infantil, Escuela Primaria y directora de la escuela.
Ha trabajado como consultora de planificación en el Departamento de Educación de la ciudad de Diadema, como varios proyectos dirigidos a la gestión escolar y la formación docente en colaboración con la Fundación Lemann, el British Council, Microsoft y el Instituto Crescer.
Fue profesora en el curso de posgrado para líderes escolares en la Universidad Anhembi Morumbi y en el programa Parfor en la PUC-SP.Ganó el Premio Escolar Nota 10, otorgado por la Fundación Victor Civita.
Es Consejera Consultiva en la Asociación Nova Escola y miembro del Programa de Talentos de la Fundación Lemann.Es socia fundadora de Elos Educacional y ha estado trabajando en la gestión de los programas educativos de maestros y líderes escolares.
Doutora em Psicologia da Educação pela PUC-SP e mestra em Educação: Currículo pela PUC-SP, na linha de pesquisa sobre formação de professores. Formada em Pedagogia com especialização em Psicopedagogia e Educação Infantil pela UNIA e com MBA em Gestão Empresarial pela FGV.
Tem vasta experiência na área da educação, tendo atuado como professora e coordenadora pedagógica em escolas públicas e privadas na Educação Infantil e Ensino Fundamental, além de professora no Ensino Superior em cursos de Pedagogia e Pós-Graduação. Coordenou e produziu materiais para diversos projetos na área educacional em parceria com Fundação Lemann, Instituto Unibanco, Itaú BBA, Instituto Natura e Instituto Crescer. Em 2007 conquistou o Prêmio Escola Nota 10, concedido pela Fundação Victor Civita a gestores escolares. Produz artigos para blogs, revistas e livros sobre educação. Atualmente é sócio fundadora da Elos Educacional atuando em programas de consultoria e formação de professores(as) e gestores(as) e membro da rede de Talentos da Educação da Fundação Lemann.
Doctoral in Educational Psychology at PUC-SP and Master in Education: Curriculum at PUC-SP, in the line of research on teacher education. Graduated in Pedagogy with specialization in Psychopedagogy and Early Childhood Education from UNIA and an MBA in Business Management from FGV.
She has vast experience in the field of education, having worked as a teacher and pedagogical coordinator in public and private schools in Kindergarten and Elementary Education, as well as a teacher in Higher Education in Pedagogy and Graduate courses. She coordinated and produced materials for several projects in the educational area in partnership with Fundação Lemann, Instituto Unibanco, Itaú BBA, Instituto Natura and Instituto Crescer. In 2007 she won the Escola Nota 10 Award, given by the Victor Civita Foundation to school managers. She produces articles for blogs, magazines and books on education. She is currently a founding partner of Elos Educacional, working in consulting and training programs for teachers and managers and a member of the Education Talents network of the Lemann Foundation.
Doctorado en Psicología de la Educación en la PUC-SP y Máster en Educación: Currículum en la PUC-SP, en la línea de investigación sobre formación del profesorado. Licenciada en Pedagogía con especialización en Psicopedagogía y Educación Infantil por la UNIA y MBA en Dirección de Empresas por la FGV.
Tiene una amplia experiencia en el campo de la educación, habiendo trabajado como docente y coordinadora pedagógica en escuelas públicas y privadas en Educación Infantil y Primaria, así como docente en Educación Superior en cursos de Pedagogía y Posgrado. Coordiné y elaboré materiales para varios proyectos en el área educativa en alianza con la Fundação Lemann, Instituto Unibanco, Itaú BBA, Instituto Natura e Instituto Crescer. En 2007 ganó el premio Escola Nota 10, otorgado por la Fundación Víctor Civita a los directores de escuelas. Produce artículos para blogs, revistas y libros sobre educación. Actualmente es socio fundador de Elos Educacional, trabajando en programas de consultoría y formación para docentes y directivos y miembro de la red Education Talents de la Fundación Lemann.
Pós-graduada em Gestão de Negócios pela Fundação Dom Cabral e bacharel em Administração de Empresas pela UNIP. Tem experiência de 20 anos na área financeira.
Formada em administração de empresas pela Fundação Santo André. Tem mais de 20 anos de experiência na área financeira / administrativa e gestão de números.
Jornalista, pós-graduado em Jornalismo Digital e Gestão em Comunicação em Redes Sociais pela Universidade Anhembi Morumbi, é formado em Comunicação Social (Publicidade e Propaganda) pela Universidade Anhanguera. Especialista em Assessoria de Imprensa, Social Media e Produção audiovisual. Acumula mais de dez anos de experiência dedicados à área de Comunicação e Marketing em veículos de comunicação de notícias, colaborando com profissionais renomados do entretenimento tanto nacional quanto internacional.
Publicitária. Pós-graduada em Gestão Estratégica de Negócios pela Universidade do Grande ABC e graduada em Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda pela FAINC-Santo André. Com experiência comercial em empresas multinacionais, também possui mais de dez anos de experiência em comunicação corporativa, marketing, endomarketing e design gráfico, com conhecimento em produção gráfica. Também atua como social media, com foco na criação, geração de conteúdo e gerenciamento de redes sociais.
Formado em Gestão de Tecnologia da Informação pela Universidade Metodista, com 8 anos de experiência no setor de T.I. Especialista em tecnologias, constantemente atualizado com novidades mercadológicas de hardware e software. Cuida da manutenção da estrutura física de computadores, da estrutura de rede de área local de computadores e de sistemas operacionais.
Mestre em Educação pela UNICID em Políticas Públicas. Especialista em Ensino Fundamental, em Gestão e em Neuroaprendizagem e graduada em Pedagogia. Atuou como professora de Educação Infantil e Ensino Fundamental, como diretora, coordenadora pedagógica e de formação de professores, supervisora, gerente de educação e professora universitária.
Mestre em Educação: Currículo pela PUC – SP, na linha de pesquisa de Formação de Professores, com pós-graduação em Mediações Tecnológicas pela FSA e em Gestão Educacional pela UFABC e formada em Pedagogia pelo Instituto Metodista de Ensino Superior. Atuou na rede pública como professora, coordenadora de serviços educacionais e diretora de escola e como formadora de educadores.
