Dicas para estimular as crianças nos recreios e promover interações sem o uso do celular

por Michael Alfredo

10/03/2025

Com a proibição do uso de celulares nas escolas no Brasil, é fundamental criar estratégias para que os recreios sejam momentos de diversão, interação e desenvolvimento social para as crianças. Aqui estão algumas dicas para estimular os alunos a aproveitarem esse tempo longe das telas:

 

  1. Promova Jogos Coletivos

Organize brincadeiras que incentivem a participação em grupo, como queimada, pega-pega, esconde-esconde ou amarelinha. Essas atividades ajudam a fortalecer os laços entre os/as estudantes e estimulam a cooperação. – Disponibilize materiais como bolas, cordas e bambolês para que as crianças possam criar suas próprias brincadeiras.

  1. Crie Espaços Temáticos

Transforme áreas do pátio em espaços temáticos, como cantos de leitura, áreas de desenho ou zonas de jogos de tabuleiro. Isso oferece opções variadas para os/as estudantes que preferem atividades mais calmas. – Inclua jogos como xadrez, damas ou dominó, que estimulam o raciocínio lógico e a interação entre os participantes.

  1. Incentive a Criatividade

Proponha atividades que estimulem a imaginação, como teatro, contação de histórias ou criação de brincadeiras novas. As crianças podem se reunir em grupos para inventar histórias ou encenar situações divertidas. – Disponibilize materiais simples, como giz para desenhar no chão ou papéis para dobraduras.

  1. Organize Torneios e Competições Saudáveis

Promova torneios de jogos que não dependam de tecnologia, como cabo de guerra, corrida de saco ou jogos de tabuleiro. Isso cria um clima de diversão e desafio, incentivando a participação de todos. – Certifique-se de que as competições sejam inclusivas e valorizem o espírito esportivo.

  1. Estimule a Socialização

Crie espaços de convivência com bancos ou mesas onde os/as estudantes possam conversar, trocar ideias e fazer amigos/as. Esses momentos são essenciais para o desenvolvimento das habilidades sociais. – Promova rodas de conversa ou debates sobre temas do interesse das crianças, incentivando a troca de opiniões.

  1. Incorpore Atividades Físicas

Ofereça aulas ou oficinas de dança, alongamento ou yoga durante o recreio. Essas atividades ajudam a gastar energia de forma saudável e podem ser feitas em grupo. – Contrate ou treine monitores para orientar as crianças em atividades físicas divertidas e seguras.

  1. Crie um Cantinho da Natureza

Se a escola tiver espaço, desenvolva uma horta ou jardim onde os/as estudantes possam cuidar das plantas, regar e colher frutos ou verduras. Essa atividade promove a conexão com a natureza e o trabalho em equipe. – Inclua atividades como observação de pássaros ou pequenos insetos, que despertam a curiosidade das crianças.

  1. Promova a Autonomia

Dê liberdade para que os/as estudantes escolham as atividades que mais gostam, mas ofereça opções variadas. Isso ajuda a desenvolver a autonomia e a capacidade de tomar decisões. – Incentive os/as estudantes a sugerirem novas brincadeiras ou atividades para o recreio.

  1. Use a Tecnologia de Forma Criativa (sem celulares)

Se a escola tiver recursos, utilize projetores ou telas para exibir curtas-metragens, documentários educativos ou apresentações feitas pelos próprios estudantes. Isso pode ser feito em dias específicos, como uma atração especial. – Promova atividades que envolvam criação, como gravação de podcasts ou programas de rádio, usando equipamentos da escola.

  1. Envolva os Estudantes na Organização

Crie comitês de recreio, formados por estudantes, para planejar e organizar as atividades. Isso dá às crianças um senso de responsabilidade e pertencimento. – Peça feedback regularmente para saber o que eles/as estão gostando e o que pode ser melhorado. Para auxiliar professores/as, gestores/as e diretores/as nessa missão de transformar os recreios em espaços mais interativos e significativos, a Elos Educacional oferece formações e workshops especializados. Com uma abordagem prática e focada nas necessidades das escolas, a Elos ajuda a equipe pedagógica a desenvolver estratégias eficazes para engajar os/as estudantes, promover a socialização e criar ambientes de aprendizagem lúdicos e colaborativos. Seja por meio de dinâmicas de grupo, planejamento de atividades ou gestão de conflitos, a Elos Educacional é uma parceira valiosa para escolas que desejam inovar e garantir o bem-estar dos/as estudantes. O recreio é um momento essencial para o desenvolvimento social, emocional e físico das crianças. Com criatividade e planejamento, é possível transformar esse período em uma experiência enriquecedora, onde os/as estudantes se divertem, interagem e esquecem a falta do celular. O segredo está em oferecer opções variadas e envolver as crianças no processo, garantindo que todos se sintam incluídos e motivados a participar. E, com o apoio de instituições como a Elos Educacional, as escolas podem contar com ferramentas e conhecimentos especializados para tornar essa transição ainda mais eficaz e inspiradora.

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Referências Bibliográficas

 

  1. BRASIL. **Lei nº 14.533, de 11 de janeiro de 2023**. Proíbe o uso de telefones celulares nas escolas públicas e privadas de educação básica. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 12 jan. 2023.

   Disponível em: [www.planalto.gov.br](http://www.planalto.gov.br). Acesso em: 10 out. 2023.

 

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  1. HUIZINGA, Johan. **Homo Ludens: O Jogo como Elemento da Cultura**. 8. ed. São Paulo: Perspectiva, 2014.

 

  1. PIAGET, Jean. **A Formação do Símbolo na Criança**. 3. ed. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 2015.

 

  1. WINNICOTT, Donald W. **O Brincar e a Realidade**. Rio de Janeiro: Imago Editora, 1975.

 

  1. ZABALA, Antoni. **A Prática Educativa: Como Ensinar**. Porto Alegre: Artmed, 1998.

 

  1. UNESCO. **Educação para o Desenvolvimento Sustentável: Ferramentas para a Aprendizagem**. Brasília: UNESCO, 2020.

   Disponível em: [www.unesco.org](http://www.unesco.org). Acesso em: 10 out. 2023.

 

  1. LOPES, Maria da Glória. **Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil**. São Paulo: Cortez Editora, 2019.

 

  1. ANTUNES, Celso. **Jogos para a Estimulação das Múltiplas Inteligências**. Petrópolis: Vozes, 2012.

 

  1. GARDNER, Howard. **Inteligências Múltiplas: A Teoria na Prática**. Porto Alegre: Artmed, 1995.

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