Como desenvolver habilidades digitais em sala de aula em tempos de restrições ao uso do celular

Vivemos em um mundo onde as tecnologias digitais estão cada vez mais presentes em todas as esferas da vida. Com isso, preparar os/as estudantes para um futuro conectado não é mais opcional, é essencial. Mas como desenvolver essas competências em sala de aula, especialmente diante da recente Lei nº 15.100/2025, que restringe o uso de celulares nas escolas?

A resposta está no planejamento estratégico e no uso intencional de recursos disponíveis. Mesmo com limitações, os/as professores/as podem criar experiências pedagógicas que promovam o desenvolvimento de habilidades digitais e preparem os/as estudantes para os desafios do século XXI. Confira algumas ideias práticas:

1. Conectar o aprendizado digital com o futuro do trabalho

Proponha atividades que simulem situações reais, como a criação de relatórios, apresentações ou resolução de problemas usando ferramentas digitais disponíveis na escola. Mostre aos/às estudantes como essas competências são exigidas em diferentes carreiras.

2. Explorar a programação desplugada

Ensine lógica de programação sem a necessidade de computadores. Atividades práticas com jogos ou desafios colaborativos ajudam os/as estudantes a entender como funcionam algoritmos, uma base essencial para o mundo digital.

3. Incentivar o pensamento crítico sobre tecnologia

Promova debates sobre temas como inteligência artificial, privacidade de dados e o impacto das redes sociais. Esses diálogos ajudam os/as estudantes a desenvolver senso crítico e cidadania digital, habilidades fundamentais para navegar com ética no ambiente digital.

4. Integrar metodologias ativas

Metodologias como o aprendizado baseado em projetos (PBL) podem ser usadas para explorar ferramentas digitais fora da sala de aula, alinhadas a temas que despertam interesse dos/as alunos. Oriente-os/as a aplicar essas ferramentas de forma ética e responsável.

5. Ampliar as oportunidades com recursos externos

Busque parcerias com instituições que ofereçam oficinas, kits de robótica ou acesso a plataformas educacionais. Essas iniciativas ampliam o alcance do aprendizado digital e permitem aos/às estudantes vivenciar na prática o impacto da tecnologia.

A escola é um espaço essencial para preparar os/as estudantes para o futuro. Desenvolver habilidades digitais vai além do uso de ferramentas tecnológicas — trata-se de fomentar competências como criatividade, pensamento crítico e resolução de problemas. Essas são as bases para que eles/as possam não apenas participar, mas liderar no mundo digital.

Conforme afirmam Anastácio e Gouvêa (2022), “as competências globais não são apenas diferenciais competitivos, mas habilidades essenciais para a vida em sociedade e para o trabalho, sobretudo em um mundo cada vez mais digital e interconectado”. Esse aprendizado é essencial para que os/as estudantes compreendam e dominem o potencial transformador da tecnologia.

Mesmo em um cenário de restrições, os/as professores/as têm um papel importante na construção desse futuro. Planejar com intencionalidade e trazer a tecnologia para a sala de aula como um meio, e não como um fim, é o caminho para garantir que nossos/as estudantes estejam prontos para o amanhã.

Referências:
ANASTÁCIO, Tathyana; GOUVÊA, Mari Regina (orgs). Inteligência genuinamente humana: competências globais para a vida e o trabalho agora e no futuro. 1. ed. São Paulo: Nelpa, 2022.

BRASIL. Lei nº 15.100, de 2025. Disponível em: https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/lei-n-15.100-de-13-de-janeiro-de-2025-606772935. Acesso em: 27 jan. 2025.

Ouça também o Podcast pelo Spotify